En esta actividad exploramos quanto costaría equipar un aula digital con laptops medianamente nuevos, ¡y fue un buen punto de partida! También comparamos con el material ya existente en nuestra clase de informática, de ciclo medio, donde trabajamos 28 alumnos, un buen grupo.
Calculamos, eh, que comprar portátiles nuevos para cada estudiante, ¡uff, con la potencia necesaria para programación, ofimática y todo!, saldría por unos 600 a 700 euros por alumno, aprox. Pa una clase de 28, eso serían entre 17.000 y 19.500 euros, ¡sin contar accesorios! Como ratones, fundas, los puntos de carga o las actualizaciones de software. Si metemos todo eso, la cuenta se acerca facil a los 20.000 euros, creeme.
Pero, bueno, si elegimos usar los portátiles que tenemos y solo mejoramos algunas cosillas – ¡como meterle más RAM, o cambiar discos duros por SSD! – el gasto sería bastante más bajo, unos 4.000 o 5.000 euros en total.
Aquesta opció ens permetria continuar treballant sense problemes amb la majoria de programes habituals, a més a més, seria molt més sostenible.
Reutilitzar l’equipament actual no només estalvia diners, sinó també ajuda a disminuir els residus electrònics, evitant fabricar nous dispositius innecessàriament, un benefici tant per l’economia del centre com pel medi ambient.
Després de comparar les dues opcions, ens ha quedat clar que no sempre necessitem comprar material nou, ya sabe. El més important és trobar un punt d’equilibri entre rendiment, durabilitat i el cost. Renovar de mica en mica els portàtils més antics i aprofitar los que encara funcionen bé resulta intel·ligent, així gestionem responsablement els recursos del centre.
Aquesta activitat ens ha fet reflexionar que la gestió del material digital no només va de diners, sino que també implica el medi ambient i la forma en què treballem diàriament. Com a futurs tècnics d’informàctia, creiem primordial aprendre a prendre decisions tant sostenibles com eficients.
